Гурток «Юні фотоаматори»

Мистецтво фотографії саме по собі багатогранне, але в будь-якому випадку в його основі лежить створення художніх образів. Це дозволяє розглядати фотографію як одну із форм візуального мистецтва.

Фотогурток  в ПНЗ — це добровільна, доступна структурна одиниця в системі позашкільної освіти для учнів середніх загальноосвітніх шкіл, де формуються базові навички майстерності фотографування, які в майбутньому вихованці зможуть розвивати й удосконалювати відповідно до власних потреб.

Фотографії в педагогіці та психології застосовуються для розвитку і гармонізації особистості дитини.

Участь вихованців гуртка в  обласних та всеукраїнських конкурсах сприяє їх естетичному вихованню, інтелектуальному та  духовному  розвитку, підготовці до професійної та громадської діяльності.

Гурток «Юний хімік» відвідують учні  8 – 10 класів.

Головною задачею гуртка є формування у вихованців стійкого інтересу до світу речовин та хімічних перетворень, набуття необхідних практичних умінь і навичок.

Заняття у гуртку тісно пов’язані з загальноосвітнім курсом і сприяють розширенню і поглибленню знань, що отримують учні  на уроках хімії у школі,  розвивають і  закріпляють схильність до виконання хімічних дослідів.

   Обов’язковою умовою організації роботи гуртка є добровільність. І тому при знайомстві з хімією важливо зацікавити вихованців.

   У вивченні основ хімії як експериментально-теоретичної науки особливе місце належить хімічному експерименту. За висловом М.В. Ломоносова «хімії в жодному разі навчитися неможливо, не бачивши самої практики і не беручись за хімічні операції».

На заняттях вихованці розв’язують задачі різних типів:

- визначення формул неорганічних та органічних речовин;

- розрахунки за рівняннями хімічних реакцій;

- розрахункові задачі на вихід продуктів реакції, на суміші речовин;

- розрахункові задачі на домішки

- розрахункові задачі на визначення концентрації речовин;

- розрахунки за термохімічними  рівняннями та інші.

Для сучасної мовної освіти вкрай необхідні міжпредметна інтеграція, багаторівневість, варіативність та орієнтація на між- культурний аспект в оволодінні мовами. Нові завдання вимагають нових підходів до вибору змісту та організації матеріалів, вико­ристання адекватних форм і видів контролю.

Гурток англійської мови в ПНЗ — це доступна .до­бровільна навчально-виховна структурна одиниця в системі по­зашкільної освіти для дітей віком від 6 до 17 років, де формуються базові механізми іншомовного спілкування, які в майбутньому вихованці зможуть розвивати й удосконалювати відповідно до власних потреб. Це додаткова допоміжна форма вивчення іно­земної мови.

Своєю діяльністю він забез­печує естетичне виховання дітей і підлітків, їх інтелектуальний і духовний розвиток, підготовку до професійної та громадської ді­яльності, організацію змістовного дозвілля.

Навчання іноземної мови в центрі передбачає :

 - допомогу учням шкіл, які мають проблеми у вивченні основного курсу в загальноосвітніх   закладах або спеціалізованих школах з поглибленим вивченням іноземної мови;

- поглиблення та розширювання навчального матеріалу основного курсу шкіл;

- розширення світогляду вихованців;

- розвиток  творчих здібностей дітей, самостійність, естетичних  смаків;

- виховання любові і поваги до людей рідного краю та країни, мова якої вивчається.